В музее Воинской Славы

Сегодня, 15 февраля 2019 года, обучающиеся 4В класса посетили музей Воинской Славы и участвовали в интерактивном занятии «Вклад в Победу» в рамках программы «Живые уроки» в музее». Занятие было посвящено героической победе всего народа нашей страны в Великой Отечественной войне. Ребятам было интересно узнать, какой ценой досталась нашему народу долгожданная победа. Они познакомились с устройством землянок, военных госпиталей, родами войск, военной техникой времён войны. Дети примеряли военную форму, форму военных медсестёр и врачей, подержали в руках винтовку и автомат, которыми сражались настоящие бойцы. В конце занятия для обучающихся был показан фрагмент парада Победы 1945 года, который вызвал у детей гордость за свою страну, за народ, который в трудную минуту спас мир от фашизма.

18 02 19 3

Библиотечный урок-беседа

15 февраля 2019 года в МБОУ «СОШ №36» города Чебоксары в библиотеке и в классе прошёл библиотечный урок-беседа «Словари-сокровище русского языка» библиотекаря совместно с учителями чувашского языка Лукиной Зоей Нестеровной и Николаевой Ириной Алексеевной с обучающимися 4А и 5А классов по справочным изданиям, посвященное Международному дню родного языка.

Библиотекарь рассказала и показала, какие бывают словари, энциклопедии и справочники. Как словари подразделяются по типам. А также объяснила, что словари, справочники зачастую становятся нашими помощниками в подготовке к урокам. Именно они дают нам четкое и ясное представление, опираясь на которое мы отправляемся в дальнейший поиск. Работа со словарями экономит время, энергию и расширяет кругозор.  

Библиотечный урок-беседа ребятам очень понравилась. Задавали много вопросов. Все интересовались различными словарями и справочниками. Каждый решил для себя, что обязательно будут использовать словари в подготовке уроков.

Устный журнал «Происхождение русской лексики»

В рамках Международного дня родного языка 14 февраля в 7а классе состоялось мероприятие по русскому языку устный журнал на тему «Происхождение русской лексики».

Каждый вправе выбрать, каким языком он будет разговаривать с окружающими. Но всегда следует помнить о том, что язык-это город, на построение которого каждый человек, живший на земле, принес свой камень. И если мы хотим жить в красивом, чистом, светлом городе, то таковыми должны быть и наши мысли. Процессы обогащения лексики за счет заимствований происходят сегодня во всех современных языках. Однако как это изменит облик русского языка, обогатит его или "испортит", покажет время. Оно определит и судьбу заимствований, которые в конце концов будут одобрены или отвергнуты лингвистическим вкусом эпохи.

Каковы причины пополнения лексики современного русского языка заимствованными словами, каковы признаки заимствованных слов? На эти вопросы пытались найти ответы обучающиеся 7а класса на уроке русского языка. Ребята вспомнили происхождение лексики русского языка, ознакомились с признаками заимствованных слов, с причинами и предпосылками лексических заимствований, с конкретными примерами проникновения и усвоения заимствованных слов в русском языке, учились уместно и точно их использовать.

Проведенный урок заставил семиклассников задуматься о чистоте своей речи и неоправданном употреблении заимствованных слов.

15 02 19 4